(அ) தாழ்ந்தான் - தாழ் + த்(ந்) + த் + ஆன்
தாழ் - பகுதி
த் - சந்தி, ‘ந்’ ஆனது விகாரம்
த் - இறந்தகால இடைநிலை
ஆன் - ஆண்பால் வினைமுற்று விகுதி

(அ) தணிந்தது - தணி + த்(ந்) + த் + அ + து.
தணி - பகுதி
த் - சந்தி,
'ந்' ஆனது விகாரம்
த் - இறந்தகால இடைநிலை
அ - சாரியை
து - படர்க்கை ஒன்றன்பால் வினைமுற்று விகுதி

(அ) ஏத்தினான் - ஏத்து + இன் + ஆன்.
ஏத்து - பகுதி
இன் - இறந்தகால இடைநிலை
ஆன் - ஆண்பால் வினைமுற்று விகுதி.

(அ) கண்டாய் - காண் (கண்) + ட் + ஆய்.
காண் - பகுதி,
'கண்' - எனக் குறுகியது விகாரம் 
ட் - இறந்தகால இடைநிலை 
ஆய் - முன்னிலை ஒருமை வினைமுற்று விகுதி

(அ) வந்தேம் - வா (வ) + த் (ந்) + த் + ஏம்.
வா - பகுதி 
‘வ’ எனக் குறுகியது விகாரம் 
த் - சந்தி 
‘ந்’ ஆனது விகாரம் 
த் - இறந்தகால இடைநிலை
ஏம் - தன்மை பன்மை வினைமுற்று விகுதி.

(அ) நீங்குவம் - நீங்கு + வ் + அம்.
நீங்கு - பகுதி
வ் - எதிர்கால இடைநிலை
அம் - தன்மைப் பன்மை வினைமுற்று விகுதி.

(அ) இகழ்ந்தனன் - இகழ் + த்(ந்) + த் + அன்
இகழ் - பகுதி
த் - சந்தி
‘ந்’ ஆனது விகாரம் 
த் இறந்தகால இடைநிலை;
அன் - சாரியை
அன் - ஆண்பால் வினைமுற்று விகுதி.

(அ) அமர்ந்தான் - அமர் + த்(ந்) + த் + ஆன்
அமர் - பகுதி;
த் - சந்தி,
ந் ஆனது விகாரம்;
த் - இறந்தகால இடைநிலை;
ஆன் - ஆண்பால் வினைமுற்று விகுதி.

மொழிபெயர்ப்பு என்பது தனிக்கலை அதனை யார் வேண்டுமானாலும் செய்துவிட முடியாது மொழிபெயர்ப்பாளர் என்பவர் எந்த மொழியுடனும் தனிப்பற்றுக் கொள்ளாமல் நடுநிலையில் நின்று மொழிபெயர்க்க வேண்டும் குறிப்பாக அவருக்கு இரண்டு மொழிகளிலும் அதாவது திருமொழி பெருமொழி ஆகிய இரண்டிலும் புலமை இருத்தல் வேண்டும் இரு மொழிகளின் சமூக பண்பாட்டுச் சூழ்நிலைகளை நன்கு அறிந்திருத்தல் வேண்டும்  

குறிப்புச் சட்டகம்:           
1. நூலின் தலைப்பு 
2. நூலின் மையப்பொருள் 
3. மொழி நடை 
4. வெளிப்படுத்தும் கருத்து 
5. நூலின் நயம் 
6. நூல் கட்டமைப்பு 
7. சிறப்புக் கூறு 
8. நூல் ஆசிரியர் 


1. நூலின் தலைப்பு:
மதிப்புரை எழுதுவதற்காக நான் எடுத்துக் கொண்ட நூலின் தலைப்பு பரமார்த்தகுரு கதை 
2. நூலின் மையப்பொருள்:
ஐந்து சீடர்கள் குருவிடம் வைத்துள்ள முரட்டுப் பக்தியைக் கதையாக வைத்திருப்பதும் விழிப்புணர்வுடன் செயல்பட வேண்டும் என்பதையும் மையப்பொருளாகக் கொண்டுள்ளது பரமார்த்த குரு கதை  
3. மொழி நடை:
பாமரனுக்கும் புரிகின்ற வகையில் நகைச்சுவை கலந்த எளிய மொழி நடையே இச்சிறுகதையில் கையாளப்பட்டுள்ளது 
4. வெளிப்படுத்தும் கருத்து:
செய்யும் எந்த ஒரு செயலையும் குருட்டுத்தனமாக நம்பி ஆராயாமல் ஏற்றுக்கொள்ளக் கூடாது மூட நம்பிக்கை இன்றி அறிவால் பகுத்துப் பார்த்துச் செயல்களைச் செய்ய வேண்டும் என்பதே இக்கதை வெளிப்படுத்தும் கருத்தாகும் 
5. நூலின் நயம்:
நூலில் ஒன்பான் சுவைகளில் நடைச்சுவை மேலோங்க இச்சிறுகதையின் கதைப்பாத்திரங்களும் சூழ்நிலை அமைப்புகளும் அமைக்கப்பட்டுள்ளன மேலும் உரையாடலில் நகைச்சுவை மிகுந்த சொற்கள் அதிகமாக கையாளப்பட்டுள்ளன ஒவ்வொரு சிறுகதையும் ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தைக் கொண்டு முடிவடைகின்றது பொதுவாகவே இந்நூலில் விழிப்புணர்வை மையப்படுத்தி நூலின் நயங்கள் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன 
6. நூல் கட்டமைப்பு:
குருவையும் சீடர்களையும் சுற்றி இக்கதை அமைப்பு பின்னப்பட்டுள்ளது அதற்கேற்றவாறு பின்புலமும் அமைக்கப்பட்டுள்ளது சுயசிந்தனை இல்லாத சீடர்களைக் கொண்டு குரு பெறும் இன்னல்களைச் சிறுசிறு கதைகளாக பிரித்துக் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது இக்கதையை வாசிப்பவர்க்கு மேலும் ஆர்வம் ஏற்படும் வகையில் அதன் சூழல் அமைக்கப்பட்டுள்ளது குழந்தைகள் விருப்பத்துடன் வாசிப்பதற்கு ஏற்ற சிறுகதை பரமார்த்த குரு கதையாகும் 
7. சிறப்புக் கூறு:
வீரமாமுனிவர் இந்நூலைத் தரமான சொற்களால் கையாண்டிருப்பது தமிழுக்கு அழகு சேர்க்கிறது நல்ல சொல்லாட்சி எளிய மொழிநடை உயர் சிந்தனை எனப் பல்வேறு சிறப்புக் கூறுகளைக் உள்ளடக்கியது 
8. நூல் ஆசிரியர்:
நகைச்சுவை நிரம்பிய பரமார்த்தகுரு கதை என்னும் நூலின் ஆசிரியர் வீரமாமுனிவர் ஆவார் இந்நூலே தமிழில் முதன்முதலில் வெளிவந்த நகைச் சுவை நூலாகும் 

உறுப்பினர் சேர்க்கை அட்டை :
 அட்டை எண்: 1002           உறுப்பினர் எண்: 523645 
1.பெயர்             -     த கண்ணன்
2. தந்தையின் பெயர்         -     ப தமிழ்ச்செல்வன்
3. பிறந்த நாள்          -     21.01.2010
4. வயது             -     15
5.படிப்பு             -     பத்தாம் வகுப்பு
6.தொலைபேசி எண்      -     97236 52342
7.முகவரி (அஞ்சல் குறியீட்டு எண்ணுடன்) - 72, ராஜ வீதி, கோவை - 641 001.


நான் கணேசபுரம் நூலகத்தில் உறுப்பினராகப் பதிவு செய்ய இத்துடன் காப்புத்தொகை ரூ.500 சந்தா தொகை ரூ.100 ஆக மொத்தம் ரூ.600 ஐ பணமாகச் செலுத்துகிறேன் நூலக நடைமுறை மற்றும் விதிகளுக்குக் கட்டுப்படுகிறேன் என உறுதியளிக்கிறேன் 
இடம்: கோவை 
நாள்: 15.10.2025
தங்கள் உண்மையுள்ள,
த கண்ணன்
திரு திருமதி செல்வி த கண்ணன் அவர்களை எனக்கு நன்கு தெரியும் எனச் சான்று அளிக்கிறேன்


அலுவலம் முத்திரை
பா ஆறுமுகம் 
பிணைப்பாளர் கையொப்பம் 
(பதவி மற்றும் அலுவலகம்)
மாநில மைய அரசு அதிகாரிகள் கல்லூரி முதல்வர்கள் பேராசிரியர்கள் உயர் மேல்நிலைபள்ளி தலைமை ஆசிரியர்கள் சட்டமன்ற நாடாளுமன்ற உறுப்பினர்கள் நகராட்சி மாநகராட்சி ஒன்றிய பேரூராட்சி உறுப்பினர்கள்

பொதுவாழ்வில் (நடித்தல்) கூடாது (நடிப்பு) இல் அவரை மிஞ்ச ஆள் கிடையாது

 பசுமையான (காட்சியை) (காணுதல்) கண்ணுக்கு நல்லது

 காற்றின் மெல்லிய (தொடுதல்) பூக்களைத் தலையாட்டவைக்கிறது. கைகளின் நேர்த்தியான (தொடுத்தல்) பூக்களை மாலையாக்குகிறது

காட்டு விலங்குகளைச் (சுட்டல்) தடை செய்யப்பட்டுள்ளது. செய்த தவறுகளைச் (சுடுதல்) திருந்த உதவுகிறது

 நிலத்துக்கு அடியில் கிடைக்கும் (புதையல்) யாவும் அரசுக்கே சொந்தம் நெகிழிப் பொருள்களை 
 மண்ணுக்கு அடியில் (புதைத்தல்) நிலத்தடி நீர்வளத்தைக் குன்றச் செய்யும்

மயக்கம், வியப்பு, ஆவேசம், பலவகை

மழை, தூவுகை, இறகு, தயிர், துவலை

அகர வரிசையில் அமைந்த சொற்பொருள் நூல்

காலடிச்சுவடு, அடித்தடம்

திருமணம், மணம், புணர்ச்சி, நெடுந்தெரு

 "தூயக்காற்று"
இயற்கை காற்றை சுவாசித்தோம் 
இன்னல் இன்றி வாழ்ந்தோம் 
மனிதன் தவறு செய்கின்றான் 
இயற்கை அன்னை வீழ்கின்றாள் 
சுவாசிக்க தூயக் காற்றில்லை 
இனிவரும் காலம் வாழ வாய்ப்பில்லை 
பிராண வாயு பெற்றிடவே இனி 
செடியை முதுகில் நாம் சுமப்போம் 

 "எதிர்காலம்"
மரமே மழைக்கு ஆதாரம் 
அது இருக்கும் இடமே காடாகும் 
மரத்தை வெட்டி காட்டை அழித்தோம் 
இயற்கையின் சீற்றத்தை ஏற்க மறுத்தோம் 
மீண்டும் மரத்தின் மகிமை அறிந்தோம் 
காட்டிற்குச் சென்று கற்கத் துடித்தோம் 
அங்கு மரத்தின் மிச்சமே நாற்காலி 
இதை உணர்ந்தால் நாமே பயனாளி 

பள்ளியில் நான்:
நேரத்தைச் சரியாகக் கடைப்பிடிப்பேன் 
உடன்பயிலும் மாணவரின் திறமையைப் பாராட்டுவேன் 
ஆசிரியர் பேச்சைக் கேட்பேன் 
பணிவுடன் நடந்து கொள்வேன் 
நண்பர்களுடன் உரையாடுவேன் 
நண்பர்களுக்கு உதவுவேன் 


வீட்டில் நான் :
வீட்டுப் பணிகளைப் பகிர்ந்து செய்வேன் 
அதிகாலையில் எழுவேன் 
பெற்றோர் பேச்சைக் கேட்பேன் 
பெரியவர்களிடம் பணிந்து நடந்து கொள்வேன் 
உறவினர்களுடன் உரையாடுவேன் 
பெற்றோருக்கு உதவுவேன் 

1. நிலம் தரும் மரத்தை வளர்ப்பது நன்மை பயக்கும்
2. ஏற்றமும் இரக்கமும் கொண்ட வாழ்க்கைப்பயணமே வேறுபட்ட பாடங்களைக் கற்றுக் தருகிறது
3. சிறந்த கல்வியே ஒருவருக்கு உயர்வு தரும்
4. தேசிய தலைவர்கள் பற்றி குழந்தைகள் தனித்தனியே எழுதித்தர வேண்டும்

காகம்

பல்துறை ஊடகம்

மாறுதல்

மனிதவளம்

பண்பாடு

மொழிபெயர்ப்பு